大千世界

文／菲菲 【新光明網】小朋友，你們好！今天我要講一個故事，故事的名字叫《奇怪的老人》。 在中國山東省的一個農村，流傳著一個故事。在很久很久以前，大概是六百多年前，這個地方有一個村莊，叫唐家村。唐家村有一百多人，住在唐家村的所有人啊，都姓唐。 這個村子裡有很多的土地，所以每家都有很多的地，能種很多糧食。唐家村的人生活很富裕。雖然唐家村的人生活富裕，但是這些人一點不關心別人，也不愛幫助別人。還經常吵架，做壞事。 有一天早晨，天剛剛亮，村裡來了一個奇怪的老人，肩上扛著行李，一邊走一邊大聲吆喝著：“大火燒，二火燒，看看火燒不火燒，前面火燒大，後面大火燒。”老人吆喝了一上午，又累又渴。唐家村裡，沒有一個人和這位老人說話，更沒有人給他一杯水喝。 唐家村的人還笑話他、罵他。有人說：“這個老頭走了那麼長時間不知道累嗎？他一定是瘋了吧！” 有人說：“這個瘋老頭幹嗎到唐家村！看他的樣子真窮啊！” 可這個老人一點也不生氣，還是一邊走一邊吆喝：“大火燒，二火燒，看看火燒不火燒，前面火燒大，後面大火燒。”唐家村的人都聽見了老人的聲音，可還是沒有人理他。他們一點禮貌也沒有，都關上了自己家的門。 小朋友，你們想一想唐家村的人那麼對待這個老人，對不對呀？當然不對了！人應該對每一個人有禮貌，對每一個人善良才對呀！老人辛辛苦苦的，在唐家村一邊走一邊吆喝那麼長時間，說不定有什麼重要的原因呢？老人說的是：“大火燒，二火燒，看看火燒不火燒，前面火燒大，後面大火燒。”我想，唐家村的人應該仔仔細細聽聽老人這些話的意思啊！如果是我，我一定關心這個老人，問問他說的是什麼意思，或者問問老人要不要幫助。小朋友，如果是你，你會怎麼對待這個老人呢？對了，給老人一杯水喝，問老人餓不餓？用我們善良的心去對待老人。 好，繼續聽下面的故事： 老人走了一天，也吆喝了一天，天漸漸的黑了，老人準備離開唐家村。當他快要走到村子口時，看見一戶人家的門大開著。這家的男主人正在燒水，準備泡茶。他看見老人背著重重的行李，臉上流著汗，一邊走一邊喲喝，累得腰都彎了。就說：“老人家，別吆喝了，快進來喝杯茶，解解渴吧！” 老人走進這戶人家，喝了茶。男主人啊，對老人可好啦，他還給老人吃了一大碗香香的米飯和一些好吃的菜。男主人的妻子和孩子對老人也非常熱情。 他們高興的聊天，男主人發現這位老人不是一般的人，因為老人懂很多很多道理。 最後，老人臨走時對男主人說：“嗯！這個唐家村裡，只有你們一家是好人。我今天為什麼來唐家村啊？因為我知道唐家村後天要有大火，我是特意來救人的啊！你如果相信我，後天一大早，請帶上你的妻子和孩子，帶一點吃的東西，離開唐家村吧！”說完，老人就背上自己的東西離開了。 到了第三天早晨，這個好心的男主人帶著妻子、孩子，還有一些糧食、衣服離開了唐家村。他們剛剛走出村子口，唐家村便著起了大火，不久整個村子都被燒沒了。 後來，這個男主人一家跑到了唐家村附近的明溪村。明溪村的人生活不算富裕，但是人都很善良，他們幫助這個好心的男主人蓋了一個大房子。好心的男主人和他的妻子、孩子在明溪村住了下來。這些善良的人們在美麗的明溪村過著快樂和幸福的生活。 小朋友，故事講完了，你們喜歡嗎？ 我啊，非常喜歡這個故事。因為從這個故事中，我了解了一個很好的道理。就是善良的人，好心的人，才會得到幸福和快樂！你們知道中國的老人說的一句話嗎？善有善報！善有善報的意思是：如果你做的好事多，那麼以後也會有很多好的事情在等著你呢！ 這個故事還告訴了我們一個非常主要的道理！什麼道理呢？小朋友們想一想，這個老人為什麼要一大清早就到唐家村不停地吆喝，從早上吆喝到晚上－－“大火燒，二火燒，看看火燒不火燒，前面火燒大，後面大火燒。”　而唐家村的人不但不答理他，還笑話他、罵他，而老人一點也不生氣，還是不停地吆喝，這是為什麼呢？ …

奇怪的老人（多圖） 全文

文/木木 【新光明網】漫畫是現代青少年休閑娛樂的一大主流，很多少男少女都沉迷其中。其實漫畫是近代才出現的一種變異的傳播方式，再加上它和動畫及一些相關商品結合後強力灌輸，使得很多變異的思想得以不知不覺地在青少年的思想中慢慢形成。例如現在的少女漫畫中就非常泛濫著同性戀及開放的性觀念、婚前性行為等變異的思想；而少年漫畫中暴力、色情的色彩也非常濃厚。年輕人也許一開始看到很不以為然，但隨著“唯美”畫風的包裝、笑謔的劇情不斷推演，也就慢慢地認同這些變異的觀念、習以為常。現在社會上孩子的思想越來越污染、變異，青少年社會事件不斷，漫畫起到一定推波助瀾的作用。 近日來，電視上竟然開始播放一些明顯影射同性戀思想的動畫，還加以大肆宣傳，真是現代人的思想都變異到這種程度了，只要標榜是日本最新漫畫改編，不管內容如何都播放。師父說：“同性戀不但自己違反神給予人的規範，還在破壞著人類社會的道德規範，特別是給兒童造成的印象會使將來的社會像魔鬼一樣。”(《法輪佛法(在瑞士法會上講法)》) 令人不得不擔心又有多少無知的孩子要被污染了。 另一方面來說，漫畫的創作本身注重天馬行空，可以隨意地創造出幻想的世界和劇情，其實這些在惚兮恍兮中構思出來的故事，很多都是副意識或者是外來信息起的作用。師父說：“而這個科學恰恰是外星人帶來的。他的目的是什麼？他系統地給人類帶來了數理化這些學問，然後，在你的身體裡，在你的思想中，形成了一個它要的思想。今天人類在科學所帶來的生產勞動的工具、勞動方式、生活用品及生活方式，造成的人的思想方式、人的一切行為，完全構成了一個現代變異人類的思想。現在的人幾乎人人都是這樣，都有了外星人給人製造的思想，誰也擺脫不了。因為你所接觸的一切都是現代科學帶來的。因為它是無孔不入的，所以你生活的一切都離不開這個科學。”(師父經文《在加拿大法會上講法 》)。我驚覺到原來漫畫也是外星人灌輸其文化的渠道之一。它就是利用人們在尋求休閑放鬆時，灌輸外星人慾強加給人的思想。 所以說，漫畫其實是變異思想宣傳的大本營，內容五花八門、良莠不齊，許多變異思想就借由其大肆散播，直接從青少年的思想開始腐蝕，敗壞道德觀念。修煉的人一定要發正念加以排斥。未來法正人間之後，相信這些變異的文化都不會存在。 以上僅是個人拙見、望同修不吝指正。(http://www.xinguangming.org)

漫畫、動畫 全文

文/香港弟子 【新光明網】天誠五歲半。我98年得法後不久就給他聽法，但沒見他有什麼得法的跡象。今年五月十三日參加法輪大法日活動時，他說他看到了法輪，法輪裏面的東西都在轉，還說法輪像地球那麼大。 從那以後他講出了不少超常的話，特別是從華盛頓DC法會回來以後，他還幾次讓我把他的小故事寫出來發給明慧網。 他從五月份開始抄寫《轉法輪》。七月份去華盛頓DC開法會時他很想把他抄寫的“論語”帶給師父。他會背“論語”和《洪吟》。他每天放學後都聽師父講法，有時他也提出問題。一天看到一個少林寺的VCD，他想看，但想了想說：廟裏的東西我不能看，要不就修亂了。 他最愛聽網上善惡必報的故事，聽到迫害大法弟子的事他會落淚，並很著急的說：我們趕快發正念。 他還經常說李老師是世界上最好的人，江澤民是最壞的人！他總說他要去打江澤民，還自己畫出來怎麼去打。 有一次我和幾個同修說好去洪法，但那天天誠突然發起高燒來，我不想讓他去，因為路很遠，天氣又熱。他說他一定要去，正法發燒也得去，“吃苦當成樂。” 一次我問他：媽媽最大的執著是什麼？他說：是我。有一次我洪法回來他問我洪法時心靜不靜，說我不應該想他，大法比他更重要。 近兩次發正念他說他好像飛起來一樣，身體還很大。 我去參加絕食的一天夜裏，他發燒。我先生想打電話叫我回家，但又記不住我的手機號。天誠堅持不告訴他爸爸我的手機號，並要求保姆也不講。他還告訴他爸爸以後給我電話不可以發脾氣，並勸他先看看《轉法輪》。(http://www.xinguangming.org)                   關閉窗口        

五歲儿子的修煉點滴 全文

文/七歲小弟子喬妹口述，媽媽整理 【新光明網】我是法輪大法小弟子，今年七歲，自從跟媽媽一起學了法輪大法之後，我覺得很好，很喜歡。我最喜歡參加兒童班與所有洪法的活動，所以我固定星期一晚上與星期六上午到兒童班參加學法煉功。平常在家裏媽媽都會叫我發正念，剛開始我並不喜歡發正念，因為一發正念都要去跟許多奇形怪狀的魔作戰，雖然大法給我許多神奇的力量，我也有很多法寶與花招，每次邪惡都被我鏟除，可是也有一些邪惡很厲害被我鏟除了，又來一個，覺得好煩喔！有時也會偷懶不想發，後來媽媽一直告訴我發正念的重要性，而且我也知道我是老小弟子了，應該正視這個問題，好好的發正念鏟除一切邪惡，不讓魔來鑽空子，所以我現在晚上九點一到就會與媽媽一起發正念。 我在上美語班的時候，班上有個二年級的大姊姊她對我很兇，常常罵我。又有一位大哥哥，也常鬧我、欺負我，當他們對我不好時，我都不會生氣。有時會難過地告訴媽媽，但媽媽叫我向內找看自己哪裏不對，要不就是上一輩欠他們的，被打被罵沒關係。還跟他們說謝謝，他們就笑我，這一切我都忍下來了。因為我知道師父講的話「打不還手，罵不還口」 有一陣子我中耳炎常發作，從耳朵流出膿血，可是我一點也不怕痛。因為我知道師父一次又一次地在幫我淨化身體，現在已不再發作了。我很感謝師父，我跟媽媽說這世上我最愛的就是師父，因為師父很慈悲。 每天我都會去法輪世界，學法煉功。然後再去高處找我的爸爸媽媽，師父說我們都是從很高的地方一直掉、掉、掉下來的。所以我一定要好好的修心性、學法，做到真善忍才能回到我原來的家。 在幼稚園我都會告訴小朋友法輪功很好，江澤民是大壞蛋，迫害法輪大法會下地獄。他們都相信，還說煉法輪功身體健康教我們做好人。小朋友都說我比以前好，老師也說我比同年紀的小朋友要懂事。因為我知道師父在看管著我，當然不能做壞事，要真正做個好孩子，這樣才是法輪大法的好小弟子。 (http://www.xinguangming.org)     

台灣小弟子：要真正做個好孩子 全文

【新光明網】在觀音菩薩身邊，有一對童男童女，男的叫善財，女的叫龍女。龍女原是東海龍王的小女兒，生得眉清目秀，聰明伶俐，深得龍王的寵愛。一天，她聽說人間玩魚燈，異常熱鬧，就吵著要去觀看。 龍王捋捋龍鬚搖搖頭說：“那裡地荒人雜，可不是你龍公主去的地方呵！”龍女又是撒嬌又是裝哭，龍王總是不依。龍女嘟起小嘴巴：心裡想道：你不讓我去，我偏要去！好容易挨到三更天，便悄悄溜出水晶宮，變成一個十分好看的漁家少女，踏著蒙隴月色，來到鬧魚燈的地方。 這是一個小漁鎮，街上的魚燈多極啦！有黃魚燈、鰲魚燈、章魚燈、墨魚燈、鯊魚燈，還有龍蝦燈、海蟹燈、扇貝燈、海螺燈、珊瑚燈…龍女東瞧瞧、西望望，越看越高興，有時竟忘情地往人群裡擠。不一會來到十字路口，這裡更有趣哩！魚燈疊魚燈，燈山接燈山，五顏六色，光華璀璨。龍女似痴似呆地站在一座燈山前，看得出了神。 誰知這時候從閣樓上潑下半杯冷茶來，不偏不倚正潑在龍女頭上。龍女猛吃一驚，叫苦不已。原來變成少女的龍女，碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女模樣了。 龍女焦急萬分，怕在大街上現出龍形，招來風雨衝塌燈會，於是不顧一切地擠出人群，狠命地向海邊奔去。剛剛跑到海灘，突然“忽喇喇”一聲，龍女變成一條很大很大的魚，躺在海灘上動彈不得。 正巧，海灘土來了一瘦一胖的兩個捕魚小子，看到這條光燦燦大魚，一下子愣住了。“這是什麼魚呀！怎麼會擱在沙灘上呢？”胖小子膽子小，站得遠遠的說：“從來沒有看過這種魚，怕是不吉利，快走吧！” 瘦小子膽子大，不肯離去，邊撥弄著魚邊說：“不管它是什麼魚，扛到街上去賣，準能賺筆外快用用？”兩人嘀咕了一陣，然後扛著魚，上街叫賣去了。 那天晚上，觀音菩薩正在紫竹林打坐，早將剛才發生的事情看得一清二楚，不覺動了慈悲之心，對站在身後的善財童子說：“你快到漁鎮去，將一條大魚買下來，送到海裡放生。”善財稽首道：“菩薩哎？弟子哪有銀兩去買魚呀？”觀音菩薩笑著說：“你從香爐裡抓一把去就是了。” 善財點頭稱是，急忙到觀音院抓了一把香灰，踏著一朵蓮花，飛也似地直奔漁鎮。這時，兩個小子已將魚扛到大街，一下子被觀魚燈的人圍住了。稱奇的、贊嘆的人問價的，磯磯喳喳，議論村紛，可是誰也不敢貿然買這麼一條大魚。有個白鬍子老頭說：“小子，這條魚太大了，你們把它斬開來零賣吧？”胖小子一想，覺得老頭說得有理，於是向肉鋪借來一把肉斧，舉起來就要斬魚。 突然，一個小孩子叫開了：“快看呀？大魚流眼淚了。”胖小子停斧一看，大魚果然流著兩串晶瑩的眼淚，嚇得丟掉肉斧就往人群外面鑽。瘦小子怕外快泡湯，趕緊拾起肉斧要斬，卻被一個氣喘吁吁趕來的小沙彌阻止住了：“莫斬！莫斬！這條魚我買下了。”眾人一看，十分詫異：“小沙彌怎麼買魚來了？” 那個老頭哼了一聲，翹著山羊鬍子說：“和尚買魚，怕是要開葷還俗了吧？”小沙彌見眾人冷語譏笑，不覺臉紅了，趕緊說：“我買這條魚是去放生的！”說著，掏出一撮碎銀，遞給瘦小子，並要他們將魚扛到海邊。瘦小子暗自高興：“外快賺進了！扛到海邊，說不定等小沙彌一走，依舊能把這條大魚扛回來呢！”他招呼胖小子扛起大魚，跟著小沙彌向海邊走去。 三人來到海邊，小沙彌叫他們將大魚放到海裡。那魚碰到海水，立即打了一個水花，遊出老遠老遠，然後掉轉身來，同小沙彌點了點頭，倏忽不見了。瘦小子見魚游走了，這才斷了再撈外快的念頭，摸出碎銀，要分給胖小子。不料攤開手心一看，碎銀變作了一把香灰，被一陣風吹得無影無蹤。轉眼再找小沙彌，也不知去向了。 再說東海龍宮裡，自從不見了小公主，宮裡宮外亂成一窩蜂。龍王氣得龍鬚直翹，海龜丞相急得頭頸伸出老長，守門官蟹將軍嚇得亂吐白沫，玉蝦宮女怕得跪在地上打顫…一直鬧到天亮，龍女回到水晶宮，大家才鬆了口氣。．龍王瞪起眼睛，怒氣沖沖地呵斥道：“小孽畜，你膽敢犯宮規，私自外出！說！到哪裡去了？” 龍女一看龍王動了怒，知道撒嬌也沒有用了，便照實說：“父王，女兒觀魚燈去了，要不是觀音菩薩派善財童子來救我，女兒差點沒命！”接著將自己的遭遇講了一遍。龍王聽了，臉上黯然失色。他怕觀音將此事講了出去，讓玉皇大帝知道了，自己就得落個“教女不嚴”的罪名。他越想越氣龍女，一怒之下，竟將她逐出水晶宮。 龍女傷心極了，茫茫東海，到哪裡去安身呢？第二天，她哭哭啼啼來到蓮花洋。哭聲傳到紫竹林，觀音菩薩一聽就知道是龍女來了，她吩咐善財去接龍女上來。善財蹦蹦跳跳來到龍女面前，笑著問道：“龍女妹妹，你還記得我這個小沙彌嗎？”龍女連忙揩掉眼淚，紅著臉說：“你是善財哥哥呀？你是我的救命恩人呢！”說著就要叩拜。 善財一把拉住了她：“走，觀音菩薩叫我來接你呢！”善財和龍女手拉手走進紫竹林。龍女一見觀音菩薩端坐在蓮台上，俯身便拜。觀音菩薩很喜歡龍女，讓她和善財像兄妹一樣住在潮音洞附近的一個岩洞裡，這個岩洞後來稱為“善財龍女洞”。 從此，龍女就跟了觀音菩薩。可是龍王反悔了，常常叫龍女回去。龍女依戀著普陀山的風光，再也不願回到禁錮它的水晶宮去了。(http://www.xinguangming.org)     

神話故事：龍女拜觀音 全文

文/辛勤 【新光明網】小朋友，大家好！很高興又和你們見面了。今天我要教你們一首歌謠，名字叫《藍花花》。藍花花呀，是一個小姑娘的名字，藍花花又可愛又善良。有一天她到公園去玩，看見公園裡到處都開滿了美麗的鮮花兒。藍花花看到這麼多花兒，可高興啦！雖然藍花花很喜歡美麗的花兒，但是藍花花沒有把花摘下來，戴在自己的頭上。因為藍花花知道美麗的花兒也有生命，如果摘花兒，他們會感覺疼痛的，而且別人來公園玩，就看不到美麗的鮮花兒了。 小朋友，你們想一想藍花花做的對嗎？（回答：對!） 現在我念一遍歌謠《藍花花》: 藍花花，真可愛 從不摘花頭上戴 她說摘花花會疼 她說花香為人開 藍花花，真可愛 從不摘花頭上戴 人人都愛花兒美 人美花香春常在 小朋友，你們喜歡這首歌謠嗎？好，現在我念一句，大家跟著我念一句。我們念的聲音大一些。好不好？（回答：好！） 小朋友，歌謠裡每一句話的意思你們都能懂嗎？好，我給你們說明一下。 “藍花花，真可愛，從不摘花頭上戴，她說摘花花會疼，她說花香為人開。”很容易懂，是不是？“她說摘花花會疼”，這句話啊，告訴了我們一個道理：我們人有生命，如果人受傷了，會感覺疼痛，其實花啊，樹啊，小草啊，也有生命，你傷害他，他也會感覺疼痛的。如果你給花兒澆澆水，聞聞花的香味，花兒也會高興的。下一句，“她說花香為人開”（老師念到歌謠句子時，語氣上要和解釋意思時的語氣有所區別），意思是，因為世界上有人，有這麼多小朋友，花兒才會開的那麼香，那麼美。為什麼呢？為了使我們的生活更加快樂，為了使我們的世界更加美麗。 第二段:“藍花花，真可愛，從不摘花頭上戴，人人都愛花兒美，人美花香春常在”。“人人都愛花兒美”，意思是，人人都愛花的美麗。最後一句，“人美花香春常在”，意思是，人的心如果很善良，很美麗，那麼花兒會開得更香，更美，好像啊，永遠是春天。 現在你們更了解這首歌謠的意思了吧。仔細聽我再念一遍。（老師念一遍，對解釋過的句子，有強調語氣，也把意思傳達給小孩） 小朋友，這一次你們和我同時念，用你們最好聽的聲音念，念的時候，聲音大一些，別忘了電視機前的小朋友，他們也在學呢！（集體同時齊聲朗誦） 小朋友，我想你們一定都記住了吧！小朋友，我們今天就到這裡吧！再見！ …

新兒童歌謠: 藍花花 全文

【新光明網】講修煉和做人的道理，這是真正的人的教育，現代的教育是舊勢力的層層層層安排中的一個重要的組成部份。 現代教育在東西方都有對科學知識的傳授，但他們的表現形式是不同的，在西方表現為開放式的素質教育，表面上學習是輕鬆的，他鼓勵人獨立的思考，鼓勵人不斷的探索，而站在法的角度跳出來看這種探索的目的是使人不斷的獲得物質上的享受而越來越否定神，否定道德對人的作用，最終使人走向毀滅；在東方，特別是在中國，則表現為應試教育，學生總體視學習為一種負擔，很累，具體講就是以考試為綱，一切以獲得高的分數為目的，盡管表面也強調德育的重要， 但實際始終是走形式。 應試教育背後的真正的目的是讓人喪失獨立的思考能力，學會應付和說謊，在人這一層表現為為了有一個好的分數而不擇手段，因為有好的分數才有好的學歷，有好的學歷才有好的工作。而這種自上而下的教育方式的後果表現為對人的靈魂起到的潛移默化的毒害作用，他破壞人的真的本性。人會在不知不覺中把種種應付和說謊的“本事”用到生活的方方面面，這從大法受迫害中許多知道真相的人的表現可以明顯的看出來，只是人不容易察覺。另外我注意到應試教育中學生在學校學的東西有很大的比例是根本就用不上的，可那麼多的學生還要花那麼多的精力去學這些東西，這不是偶然的，是對為了達到其真正的目的的強化，是一種有意的安排。不論東西方的人對教育都很重視也同樣是一種安排。應試教育和西方的開放式教育在破壞人的本性上起到了殊途同歸的作用。 我想，未來，教育將被徹底的更新，他主要講修煉和做人的道理。(http://www.xinguangming.org)                   關閉窗口        

關於教育 全文

文/西方學員 【新光明網】一位英國修煉者回憶一位奧地利學員講述的故事。這位奧地利修煉者講道(據我盡可能的回憶)： “一天當我在一家超市購買食品，正在付款的一位母親和她的小孩吸引了我的注意。那個孩子開始淘氣，正做壞事惹惱收款員。收款員對孩子說：‘能請你別那樣麼？’當他不停止時，收款員對他母親說：‘能請你讓你的孩子別這樣麼？’母親回答說：‘不，我不推崇管教孩子’，這樣，那孩子繼續作惡。很快，收款員平靜地拿起一盒牛奶，打開，然後慢慢地把整盒牛奶倒到那孩子的頭上。 母親和孩子當然很震驚，收款員平靜地對那位女士說：‘我母親也不推崇管教孩子’。” 我認為這個例子很好，因為它表明在撫養孩子過程中，父母角色的重要性。也就是說，如果父母能把孩子引導到正確的人生道路，那麼孩子也會成長為一個好人，並將帶有父母給予的許多知識，相反也一樣。 李老師在《轉法輪》第一講中說： “舉個例子說，一個瓶子裡裝滿了臟東西，把它的蓋擰得很緊，扔到水裡，它也要一沉到底。你把裡面的臟東西倒出去，倒得越多，它會浮起來越高；完全倒出去，它就完全浮上來了。” 我認為父母在教導孩子方面肯定扮演重要的角色，也將決定孩子在整個人生道路中會被污染多少。我這樣說，因為我能看到我母親如何教導我弟弟，我也能看到我父親如何仍去他的母親那討教，並且我能看到這教導如何決定那人的行為。父母當然必須能分清對與錯，以便在人類社會中正確地教導孩子。不幸的是，今天的人類社會道德敗壞，甚至連父母都不知道什麼是正確的行為表現，更別說他們的孩子了。我經常聽說和看到孩子淘氣、父母無動於衷的例子，有時孩子淘氣，但父母養成了被動的態度，什麼也不說，這樣孩子不知道他在做錯事，從而失德造業，那是要在他們生命的某一階段償還。你也會看到另一個極端，孩子做錯事，父母完全失去控制，開始非常憤怒地打孩子，同時從父母的嘴裡吐出許多髒話以侮辱孩子。這是由於父母缺乏自律和理解。這只會使孩子或者非常怕父母從而導致家庭破裂，或使孩子在父母不在時變得極為暴力和淘氣。父母必須學會如何平衡這些關係，這才能有一個穩定的家庭和一個乖孩子。 李老師說：“對小孩教育的時候，大人往往為了他將來在常人社會中能有立足之地，從小就教育‘你要學尖一點’。‘尖’在我們這個宇宙中看就已經是錯的了，因為我們講隨其自然，對個人利益要看得淡。他這麼尖，就是為了謀取個人利益。‘誰欺負了你，你找他老師，找他家長’，‘看到錢你要撿’，就這樣教育他。從小到大這個小孩接受的東西多了，慢慢的他在常人社會中自私心理越來越大，他就會佔便宜，他就會損德。” 這些是老師給我們舉的例子，告訴我們今天的人類社會如何的敗壞，以及如何在我們的孩子身上反應出來了。這給了修煉人一個如何教育孩子以便他們不失德的準則。那麼，教育孩子也是對孩子慈悲的一方面，這樣他會保留真正珍貴的東西，並能超越常人的層次。 李老師說：“有人管孩子也發火，簡直吵翻了天，你管孩子也用不著那樣，你自己不要真正動氣，你要理智一些教育孩子，才能真正地把孩子教育好。”(《轉法輪》) 因此，我希望將來的父母能意識到在教導孩子方面他們角色的重要性，並能依據“真、善、忍”教導他們，這樣社會將返回到最純淨和正確的狀態。 我想引用李老師在《法輪佛法(在加拿大法會上講法)》中的一段話來結尾： “慢慢的人的觀念就在形成。特別是有的人還教育孩子怎樣保護自己與利益時，怎樣整治別人，有意識的教子女做壞人，還把其做為好經驗。如果作為一個正常的成年人，要是沒有這些觀念，你就是最理智的。你什麼都清楚，什麼都知道，衡量一切問題你都不陷在任何觀念當中，所遇到的、碰到的、所看到的一切，你一目了然。那才是真正的自己，那才是智慧。” 不妥之處請指正。(http://www.xinguangming.org)                   關閉窗口        

父母在養育孩子過程中的角色 全文

文/大法小弟子， 11歲 【新光明網】我今年11歲，得法已經有6年了。有一次我看到我爸爸在屋裡煉功，覺得很好奇，因此就和他學了起來，從此就成了一位法輪功小弟子。 我天目雖然開了，但是卻只能在我精進的時候才能看到。例如在我6歲那年，當我在讀英文版的《中國法輪功》時，突然看見師父在煉第三套功法（貫通兩極法)。師父穿的是金黃色的衣服也叫煉功夫。見到師父之後，我受到了很大的鼓舞，於是便更用心的繼續讀《中國法輪功》。 我還見過師父兩次，一次是我在摟上，也在學法的時候，我看到師父在打坐（煉第五套功法）。另外一次是在香港，師父也是在煉第五套功法。看到師父在公共汽車上。 當時我的中文不是這麼好，所以不能很好的讀中文《轉法輪》。於是，我爸爸就把我送到中文學校，去學中文。但是中文學校教的都是繁體字，這樣一來就沒有起多大的作用。我爸看我沒有什麼進展，就把我帶回家自己教。他先教我拼音，但是我學得太慢，後來爸爸就直接教我讀《論語》。過了2個月後，我就可以把整個《論語》都背下來了。從那以後，我每天都讀《轉法輪》，學中文。結果終於有一天可以把90％的《轉法輪》讀下來了。 我還沒學法輪大法之前, 我經常生病. 可是我學了法輪大法之後, 我的身體就完全康復了。 這些例子我有很多, 就像有一次我去看眼科醫生, 結果醫生說我有近視眼, 說我整輩子都要帶著眼鏡兒。這把我給噎的夠嗆, 大法弟子不是有師父保護嗎? 為什麼突然間會有近視眼呢? 那個時候我修煉不是很精進, 老是想都想不明白。後來, 過幾個月我覺得不煉功, …

做一個真正的弟子 全文

文/辛勤 【新光明網】小朋友們好，今天我要教大家一首新兒童歌謠，為什麼叫新兒童歌謠呢？因為這些歌謠都是小朋友從來沒有聽過的。是最新最新的歌謠。是一位阿姨剛剛為我們小朋友寫的。當然也包括電視機前的小朋友啦。 小朋友，先請聽我念一遍。歌謠的名字叫《四季花》 春季牡丹花中王，花王心善群花芳。夏季荷花鬧池塘，一塵不染立荷上。秋季菊花有多色，眾色和睦各具長。冬季梅花臘月香，笑對嚴寒和冰霜。 小朋友，你們喜歡這首歌謠嗎？ 好，下面我把這首歌謠的意思講給小朋友們聽。 四季啊，就是指春、夏、秋、冬。一年有四個季節，它們是春天、夏天、秋天和冬天。 歌謠的前兩句“春季牡丹花中王，花王心善群花芳。” 這是牡丹花。牡丹花在春天開，因為牡丹花開的又大又好看，所以人們把它叫做花中王，人們還說，如果花王的心好，善良，那麼其它所有的花都會開得特別香。“春季牡丹花中王，花王心善群花芳”“群花芳”，群花表示有很多的花。芳呢，就是香的意思。 小朋友跟我念一遍：“春季牡丹花中王，花王心善群花芳” 我們來看這兩句“夏季荷花鬧池塘，一塵不染立荷上。” 這是荷花。夏天的時候，池塘裡的荷花全都開了，看起來好熱鬧啊。雖然池塘裡的水和泥土不乾淨，但是荷花從這樣的池塘里長出來，乾乾淨淨，漂漂亮亮的，真不簡單啊！塵表示灰塵，或者髒的東西。一塵不染的意思是一點臟東西都沒有。“立荷”上,就是站在荷葉上，你們看，這朵荷花是不是象站在荷葉上啊？ 小朋友跟我念一遍：“夏季荷花鬧池塘，一塵不染立荷上” 這兩句是“秋季菊花有多色，眾色和睦各具長。”這是菊花。菊花有各種各樣的顏色，有黃的、紅的、白的、紫色的是不是有很多種顏色啊。“眾色和睦”就是各種各樣顏色的菊花在一起，不吵不鬧，關係非常好。“各具長”意思是，它們雖然顏色不同，但每一種花都好看。是不是啊！白的好看，紅的好看，黃的也好看，這就是“各具長”的意思。 小朋友跟我念一遍：“秋季菊花有多色，眾色和睦各具長。” 最後兩句“冬季梅花臘月香，笑對嚴寒和冰霜。” 冬天啊，非常冷，很多花都不開了，但是梅花不怕冷，它在臘月還開放。臘月就是十二月份，在中國，十二月份也叫臘月。臘月是冬天最冷最冷的時候，農村的房子頂上、地上都有白白的冰霜。小朋友知道冰霜是什麼樣子的嗎？你們回家請媽媽打開冰箱上面冷凍的一層，看到裡面白白的東西，那就是冰霜。梅花很勇敢，天那麼冷，可是它們一點也不怕，開的可美啦！好像在對著寒冷的冬天和冰霜微笑一樣。 小朋友跟我念一遍：“冬季梅花臘月香，笑對嚴寒和冰霜” 好，下面我念一句小朋友念一句，你們一邊念的時候啊，一邊試試把這首童謠記在腦子裡。這樣你們可以教給你們的同學啊、弟弟妹妹啊，是不是？還可以等爸爸媽媽下班以後，念給爸爸媽媽聽，他們一定會非常高興的。（一邊指著花，逐句念下去） …

新兒童歌謠: 四季花 全文

【新光明網】 1、聽師父講法 同同今年兩歲了，他爸爸媽媽都是大法弟子，他也是。爸爸媽媽聽法，他邊聽邊玩，可是他都聽進去了。聽完了一面，由於師父的聲音忽然沒了，他就馬上警覺起來問：“師父呢？”明白後又向著爸爸大聲說：“換面。” 2、還我大法書 在他12個月剛會走路的時候，警察來抄家，搜出了一堆大法資料，他們將搜出的大法資料放在地上，七八個警察站成一圈，他馬上走到大法資料前，在若干資料中唯獨拿起了《轉法輪》，在警察眾目睽睽下把書還給媽媽收藏好。 3、我的大法書 一次同同在爸爸媽媽床上睡著了，大法書放在枕頭邊。姥姥就把他抱走和姥姥住。下半夜三點多醒來發現枕邊放著的大法書不見了，他就不睡了，說：“大法書沒了。”就在床上床下使勁找，一直找到爸爸媽媽早上起床，他才知道大法書在爸爸媽媽房間裏。 4、發正念 一次他和三歲的表姐玩，表姐也是大法弟子。同同媽聽見孩子們說：“咦？狐狸！”就走到他們玩的房間門口，只見兩個孩子都脫了鞋，到床上盤腿打坐立掌發正念。過一會兒同同告訴媽媽他打死一隻狐狸。當其他大法弟子向他問到此事時，他說：“還有老鼠。” 有時他也說：“媽媽我怕呀！”媽媽說：“你自己處理！”他馬上立掌發正念。發完正念後說：“好了，我不怕了。” 5、“找找” 媽媽有時覺得自己沒做好，就說：“我好像做錯了。”他說：“錯了，那就找找。”說完就玩去了。 6、“我可得做好” 爸爸這次被綁架了。同同說：“爸爸沒做好，都叫魔抓走了，我可得做好。” (http://www.xinguangming.org)

兩歲小弟子的修煉故事 全文

【新光明網7】我的兒子只有一歲零四個月，卻已有一些修煉的小故事了。 我的兒子叫正宇，他出世後只有七十天就離開我的身邊，一直是由奶奶照顧。因為我和我的先生都在做著講清真相的工作，也一直流離失所，所以帶著個小孩在身邊很不方便。有一次我去看正宇，我拿出師父的相給他看，如果是以前他會歡喜得手舞足蹈，可是這次卻好像沒看見。當時我就想，可能是師父叫我不要太執著這孩子了，我應該一心一意地投入正法的洪流中去，於是我又一次打消了接兒子回身邊的念頭。直到一個月前，有一天，一個同修對我說：“你的孩子是來得法的，你這樣不管他，孩子的爺爺又這麼反對大法，將來他爺爺給他灌輸不好的東西，那豈不是害了他嗎？”我一聽，二話沒說，當天就趕到他奶奶家，把他接走了，雖然所有的親戚都不贊成。 回來後才幾天，他一看見師父的相就會合十。有一次我在學法，他走過來要我抱，我假裝沒看見，他就開始爬我，我輕輕把書翻到師父相片那裏，他馬上就不爬了，並雙手合十；有一次我帶他去他姑姑家，我抱著他姑姑的兒子對正宇說：“媽媽抱弟弟啦，不抱你啦。”他就當沒事兒一樣，有一位同修就說：“修的不錯啊。”有一次我在向朋友講真相的時候，他突然開始搗亂，我就很認真地對他說：“正宇，咱們來幹什麼來了，向世人講真相這麼嚴肅的事，你應該怎麼做？”於是他就自己玩，等到很睏了都不要我抱。正宇還很喜歡看弟子們自己製作的“生命的歌”，每天都要我放給他看；有時我和他爸爸都在忙自己的事，沒人理他，他就會拿一張報紙鋪在地上，自己坐在報紙上把腿一盤，就做起第五套功法的動作，當然他還做不全，也堅持不了很長時間。今天我給他洗完澡後，放到床上，他就用手指指錄音機，意思是要聽法，我打開錄音機後就出去收拾東西，進來的時候看到他盤著腿坐在床上很認真地煉著“神通加持法”……(http://www.xinguangming.org)                   關閉窗口        

小正宇的修煉故事 全文

【新光明網】長久以來，金城的爸媽都在都市里工作，听說感情不好，也很少回來南投看金城這獨子。每天，念國小四年級的金城就和阿嬤住在一起，相依為命。 也因沒有父母教導，金城變成一個頑劣的小孩，他在學校里，常欺負同學；放學時，路邊撿到樹枝，就往人家院子里丟；有時，甚至撿石頭，莫名其妙地對小朋友亂扔。一天，有個老阿嬤帶著孫子來向我告狀，說金城又拿石頭丟她小孫子…… 說真的，我很頭痛，金城沒有父母同住，行為是如此頑劣、乖張，我也講過他好幾次，但都沒用，他還是我行我素。 不過，金城的體育很棒，賽跑都是「第一名」；相反地，我的小兒子手腳不靈光，賽跑都是「最後一名」，所以我靈機一動，就對金城說︰「金城，你賽跑那麼棒，你來當老師兒子的『賽跑老師』好不好？」 金城很高興地說「好」！可是我那才念一年級的兒子十分害羞，不肯學賽跑！不過，金城天天很有耐心地，自己跑操場、示範給我兒子看；跑了六、七遍之後，我兒子才肯和金城手牽手、學習慢跑。 一天，金城發高燒，兩天沒來學校上課。中午，我到菜市場買了一些隻果，再到金城家探望他。金城，和阿嬤住在一個又黑又暗的屋子里，他的小床，就擺在客廳的角落，沒有窗戶，沒有亮光。 全身發高燒、躺在客廳小床的金城，一看到我，就開始掉眼淚；而年老的阿嬤也難過地在一旁說︰「這囝仔發燒成這樣，我嘛不知要怎麼辦？他爸媽已經半年多沒回來看他了……」 。 我從沒看到金城哭泣過，以前他都是頑劣不冥地向人扔樹枝、丟石頭。可是，這孩子，爸媽似乎已經不要他了；他，躺在床上，孤伶伶地，把一張哭泣流淚的臉，轉向陰暗的牆壁。我靠近金城，蹲下來，摸摸他的額頭，拭去他眼淚，也用涼的濕毛巾擦擦他的臉，並把隻果放在他的床頭。看著金城，我突然覺得，他不是頑劣、不听話的壞小孩；他，只是缺乏「爸媽的愛」的可憐小孩啊！ 此時，我撫摸著金城的頭，看著他的淚，嘴巴也哼唱著「兒歌」「藤搖籃，竹搖籃，好像一只小小的船；小寶寶，閉上眼，快快坐船出去玩！飄大洋，過大海，不用槳、來不用劃；小寶寶，閉上眼，快快坐船出去玩……」 不久，發生了「921 大地震」，學校附近也是極為嚴重的災，房屋倒了到處斷垣殘壁，沒水沒電、電話不通，大家也都不敢住在高樓，紛紛跑到空地住帳篷。而我和家人，晚上也舍六樓住家（還好大樓未倒），而暫住在我教室里。 那時，學校停課，災一片殘破、荒亂的景象，我們白天也都到處當志工；說真的，班上是不是有小朋友在地震中罹難，我真的不知道！可是，當我偶爾回家時，我听到電話答錄機中，有一個聲音，打了好幾次來︰「老師，你好嗎？……我騎腳踏車到處找你，都找不到你……老師，你好嗎？……」那是金城的聲音多麼可愛、多麼溫暖的聲音！ 兩天後，金城騎腳踏車到學校來，意外發現我住在教室里，他好高興；他看我在教室沒有水，就立刻回家，在路邊排隊、要水，然後抬了一大桶水來教室給我。隔天，當我清晨六點醒來，發現教室外的窗台上，放著一大碗「熱騰騰的稀飯」；正當我查看是誰放了這稀飯時，只見一人影從不遠辦公室的角落閃過。我沒看見他的臉，但我真心收下他的好意吃下一碗「熱騰騰的稀飯」！ 翌日，清晨一起床，開門，教室外又是一碗「熱騰騰的稀飯」！這次，他不巧被我撞見了，是金城，跟我心中猜想的人一樣！于是我問他︰「金城，這稀飯是你拿來的？」金城點點頭。我又問︰「那稀飯是哪里來的？」金城不好意思、羞怯地說︰「老師……是我早上五點多去跟人排隊，要來的！」此時，我的眼眶頓時紅了起來！孩子，謝謝你，真的謝謝你一大早起床、跟人家去排長長的隊，把一大碗「熱騰騰、充滿愛的稀飯」送來給老師！這，淡淡的菜稀飯－－是我一生中所吃過 「最香、最好吃」的稀飯！ 唐朝有個百丈禪師，在一個很冷的天氣，叫他的徒弟撥看爐中是否還有火？徒弟輕輕撥了一下，說︰「師父，看不見火，沒有火了！」于是百丈禪師就親自用鐵條深深一撥，發現爐中還有零星的火種，就指給徒弟看︰「你看，這不是火嗎？」 的確，人也是一樣，只要「深深一撥」，就可發現火種心靈深處的火種它，依然可以慢慢地「發光、發熱、綻放光芒」！教育心理學中，有所謂的「亮點治療」，亦即每個孩子、每個人都有其「生命的亮點」；老師和父母，都必須盡量發覺其「亮點」，並藉此鼓勵他、贊美他、給他有表現的機會，也讓他的生命亮點「更加明亮」！ 其實，教育，不就是在「點燃孩子的心燈」、「點亮孩子的希望」嗎？沒有什麼壞孩子，只有不到位的教育。愛的教育，並不在要求對方「立即改變」；愛，是需要投資的，我們需要投入「關心、耐心與信心」，讓孩子看到自己的「亮」與「能」。 …

心靈之窗: 一碗稀飯的故事 讓孩子的生命亮點「更加明亮」！ 全文

演出、制作︰澳大利亞大法弟子 【新光明網】 下載方法︰按鼠標器右鍵，在彈出菜單中選擇“目標文件保存為…”(Save Target as…)。 Real格式在線觀看(1分3秒) Real格式下載觀看(260KB)(http://www.xinguangming.org)

錄像小品︰為什麼要把奶奶關起來？ 全文

文/辛勤 【新光明網】小朋友們好！今天我要教小朋友們一首新兒童歌謠。歌謠的名字是《小小手》。我先念一遍: 我有一雙小小手，一隻左來一隻右。不做壞事做好事，誰有困難我伸手。　 小朋友們，你們喜歡嗎？ 我們每個人都有一雙手。小朋友知道哪隻手是右手，哪隻手是右手嗎？我想可能有別的更小的小朋友還不知道，比如你們的小弟弟、小妹妹。我呢，可以教你們一個簡單的方法，認出哪只是左手、哪只是右手。好，請小朋友把兩隻手伸出來，手背朝上，大拇指和大拇指相對著，放平了。看看，這兒是不是有一個字母“L”。（可以說：大拇指和食指形成一個L字母。這時拿出一個硬紙板，上面有一個大寫的字母L）好，有“L”字目的這一邊呢，是左手。沒有：“L”字母的這隻手是右手。你們看是不是，右手這邊就沒有“L”。（拿出L字母比較一下，指出右手沒有L）看清楚了吧？ 好，學會的這個方法以後，如果遇到比你們小的小朋友，你們就可以教他們啦！ 請你們再聽我念一遍：（念一遍，邊念邊做手式） 這首歌謠一點都不難學。是不是？歌謠裡說我們的手，不做壞事，做好事，這個難不難做到啊？這個也不難，做事之前想一想這個歌謠，“不做壞事，做好事”，就可以提醒自己啦！最後一句“誰有困難我伸手。”什麼意思呢，就是你們以後如果看見有人需要你幫忙啊，你們就熱情的伸出你們的小手去幫助。比如，在學校，你看見別的小朋友摔倒了，你用你的小手把他扶起來；看見媽媽工作了一天，下班回家做飯，好辛苦，你呢，就可以用你的小手幫媽媽照顧小妹妹；看見爸爸在修理汽車，流了很多汗，你可以用你的小手給爸爸倒一杯冰茶。你們想一想，在我們每天的生活中，還有什麼方面，我們可以伸出我們的小手幫助別人的？ 現在，請你們和我一起念歌謠《小小手》。（邊做手勢邊念，念兩遍） 你們念得真好，我相信你們都記住了吧。到學校，別忘了教給你們身邊的小朋友哦！                   關閉窗口        

新兒童歌謠:小小手 全文