【光明網2月19日】編按：一位讀者為我們推薦了這個故事，乍一看，這個故事的原始版本來自於詹姆斯•道森所著的廣為人知的《心靈雞湯》，我們的網站刊載了許多其中的故事，包括這一篇。但是當讀到譯注部分的時候，發覺這個故事變成了一個全新的故事。
無疑這位美國外教是《心靈雞湯》的讀者，而心靈故事的真正意義並不在於讀者僅僅把她當作故事賞讀，心靈故事真正的生命力在於每個讀她的人都能把這故事變成自己心中的那個版本，那個為自己的人生和經歷提供註釋，給予慰藉的解讀。就像這位醫學院的教師一樣，她把她對於醫生這個職業的充滿了人性的理解融入了這個故事中，並希望與剛剛走進這扇大門的年輕人分享，於是，這個故事變得新鮮，感人，深刻而富有魅力。可是中國的校方領導為什麼不喜歡它呢？想來他們更習慣於冠冕堂皇的“崇高”，假大空的八股，高高在上的訓誡吧！然而，教育更需要什麼呢？我想這也在另一個層面上使這個故事成為了一個全新的心靈故事，一個更需要中國人體味的故事吧。
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(這是一位在中國某醫學院任職的美國教師的演講。他在把講稿讓校方過目時，一位領導不知為何竟很不喜歡，讓他重寫。後來外教還是堅持用了這篇演講稿。我想他講的這個故事也許不僅僅適合醫學院學生，所以譯過來與大家共享。－－田輝譯注)
有這麼一個故事。
在暴風雨後的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水窪裡，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水窪裡，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水窪裡的水就會被沙粒吸幹，被太陽蒸幹，這些小魚都會幹死的。
男人繼續朝前走。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水窪旁彎下腰去–他在撿起水窪裡的小魚，並且用力把它們扔回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。
終於，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水窪裡有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”
“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
“哦？那你為什麼還在扔？誰在乎呢？”
“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。
“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”
今天，你們在這裡開始大學生活。你們每一個人，都將在這裡學會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同，你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠並且一定會做得到的。
在這裡，我希望你們勤奮，努力地學習，永遠不要放棄！記住：“這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”
《讀者》
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