華盛頓DC大法弟子
【新光明網】2000年華盛頓DC法會期間，我無意中得知一位比我孩子大一個月的孩子會零碎地背一些詩了，給我震驚不小，看來我快一歲半的女兒也應該學習背詩了。
從此以後，我幾乎每天不忘地教她點什麼，也許她聽不懂，其實她都是懂的。那時睡覺都要哄著睡，我就利用這段時間給她背《論語》，後來她竟養成習慣，主動要我背《論語》來陪她睡覺。最讓我吃驚的是，大約2000年末，她能流利地背出《論語》前兩段，而我並沒有專門教她。那時她已經能背十幾首《洪吟》裡的詩了。
去年一個偶然的機會，一個朋友也是無意中談到他的比我孩子小三個月的女兒已經會認200個漢字了，我又意識到是我自己的局限影響了孩子學法的進程。雖然家裡早就有了很多識字卡片，但都不太滿意。我於是挑了一些大法中的簡單字大大地打在一張紙上，並塑封起來，怕被她弄壞。她的反應每天都讓我們驚訝不已，學得太快了，很快一張紙上的字都學會了，又換第二張，第三張。看著她的小胖手點著紙認字，真是可愛極了，那些我打印的紙已經成了她最喜愛的玩具。我還發現了一個有趣的事，我們習慣認為圖文並存的卡片能幫助孩子認字，但相反的是孩子卻往往依賴圖片來認字，因而認字慢，並且記不牢。而我給她打印的只有字，在教的時候我給她講一些與字相關的詞。比如“雨”我就給她描述下雨，“明”她自己就會記起她在《洪吟》裡背的“分明”，學字和組詞一起都學會了，現在她認的字她自己多半也會組詞，甚至造句。
大約一兩個月她就學會了一百多個字，我覺得她應該讀讀文章了，就想找一些短句子，有時隨手拿來一份《清流》報，找她都能認識的標題給她讀，當她讀完一個完整的句子高興壞了，那幾天，她總是拿著一本小書給我們念到“修煉的故事”或“風雨中的故事”。大約是去年11月，我突然想，與其給她找別的書，為什麼不乾脆讓她讀《轉法輪》。11月20號(一個有意義的日子)，我開始教她念《轉法輪》，我把“論語”打印成充滿兩頁大小的字塑封起來。這是她的又一份珍貴的禮物。開始，我想只要她每天讀一段就行了，沒想到她自己就要把那一面讀完，第一天她非常有興趣地讀著，碰到不懂的字我就念，她跟著念。接下來，她主動要求學了幾天，然後就有些發懶，兩天才讀一面。我意識到有魔在干擾她，她有時也會告訴我們有魔遠遠地干擾她。一次，她堅持大聲說：不讀，不讀。我沒有罵她，而是給她拉過來，關心地問是不是魔在要你說，她後來說是了，並要我幫她清理。等我認真清理一會時，她突然變好了，坐在我腿上又開始學起來，那晚她學得特別好，打岔的次數少多了，學完法後，她主動和我們一起發正念。
自從開始學《轉法輪》，我不再需要專門教她字了，她經常是一個字念了幾次，她自己就記住了，下回再碰到，她就很高興地念出來，包括一些很難的字，她也能認識，其實我想，在她眼裡，沒有難的概念，是大法。過一段時間，我把她學會的新字集中起來，編成有點意思的一句一句的話讓她鞏固她學過的字，她非常喜歡我給她創作的字句。
因為會認的字越來越多，她背《洪吟》的進度也越來越快了。今年元月初，她已經背完了《洪吟》所有的詩(72首)。她現在每天堅持讀一頁《轉法輪》，第一章已經讀完了，第二章也讀了十多頁了，因為認的字越來越多，她經常可以自己用小手點著讀完一行或兩行字。我是那麼開心在她三歲前就能夠和她一起學大法了。
我們DC的功友都說她自從學大法之後就像變了一個人，不再象以前那樣沒有道理就哭了。她心裡好像明白了很多東西，雖然我還不很確切。不管怎樣，我知道她頭腦裡裝了越來越多的大法。去年12月末，她和我們一起去第二屆“北美經貿洽談暨中國留學人員人才交流大會”，她跑到裡面去，給她拍照時，她就煉起功來。當晚到大使館赴宴，她也主動在裡面發正念，還嚴肅地念著。有時帶她出去發真相材料，我離遠一點給別人發和講真相時，她就坐在她的小車上盯著我們看，回來時我問她高興嗎，她說高興。我不清楚是不是她在小車上發著正念呢，但可以肯定的是她小小的心靈就知道那份資料對於中國人是多麼的重要。
在帶孩子學法認字的過程中，我覺得對母親來說是一個不斷破除常人觀念的過程。不要用太多的人心來想孩子還太小，不會這，不會那，我們應該盡自己最大的可能去幫她學法，並且用我們在大法中得到的智慧，用我們的方式去教育大法小弟子。還有我體會到修煉人的自在，我經常利用零碎的時間教她認字或複習。比如坐地鐵，到小花園玩，坐車是我們一起背詩的好時光。到了一個場所，她看到中文就會念出來，包括看到功友穿的T恤。我認真教她讀大法，至於大法教給她的東西，我永遠也沒法知道，只能體會到她越來越聰明，她自己學會唱大法的歌，並且把一些歌詞背下來了，她的思維邏輯很強，並且分得清好和壞，她不愛顯示自己，不打比她小的孩子。當然，她也還有沒修好的地方，有時，還會自私，還會很淘氣，但我想對於我們當父母的來說，如果能抓住最重要的一步，幫助孩子早日接觸大法，我們也就不負師父對我們特別的囑托了，因為孩子是來同化大法的。
—————————————————————————–
我還想給年青的父母說的一個體會是，不要把孩子當成什麼事也不懂。從孩子生下來那天起我就把孩子當朋友，同修。從來不因為她是孩子而採用中國常用的騙孩子方式達到我們大人的一些目的。我抱著她給她講道理，我真的相信她聽懂了我給她說的，有時還會點頭。誰又說孩子就不懂呢。不懂的是大人，被常人後天形成的觀念佔據了，也這麼想孩子。
同時，在孩子身上體現出來的“真、善、忍”常常看得我自嘆不如。她從來不會掩蓋自己，不知道有意去討好別人，所以有些不帶孩子的大人受不了；她很善，樂於幫助別人，雖然別人沒讓她教，她也想教別人；她很能忍，當然不是什麼時候，比如我們坐長途車，搞活動或在一些不好的條件下她表現得都很平靜。
孩子快三歲了，我也快三十了，我願與孩子比學比修，共同精進。更希望普天的孩子和父母能象我一樣分享和孩子之間因為深深的默契而帶來的喜悅和幸福。也許不修煉的朋友沒見我提到為孩子的未來著想，不是呀，用“真、善、忍”來栽培孩子，她或他得到的將是永遠的幸福，他們將擁有最美好的未來。
(9/8/2002 11:11:59 AM)
(http://www.xinguangming.org)
